問：“如果你是孔融，你會怎么做？”看到這個問題，想起小時候聽過的那個孔融讓梨的故事，相信不少人會做出“讓梨”的答案。然而，上海一名一年級的小朋友卻答“我不會讓梨”，這位小朋友因?yàn)檫@不同尋常的答案在網(wǎng)絡(luò)上火了。

      我市民生論壇網(wǎng)友“清風(fēng)”轉(zhuǎn)發(fā)了這則消息，“一道小學(xué)一年級的語文閱讀題，素材是‘孔融讓梨’的故事，題目中有一道是‘如果你是孔融，你會怎么做？’學(xué)生回答‘我不會讓梨’，被老師打了一個大大的叉。

      這張試卷被孩子父親發(fā)現(xiàn)后，拍成照片發(fā)到微博上，一天時間里就被轉(zhuǎn)發(fā)近2000 次，評論400 多條�！痹撓�息在論壇引發(fā)熱議，帖子兩天點(diǎn)擊率過百，大部分網(wǎng)友認(rèn)為“老師判錯了”。網(wǎng)友“帥到不行”直言： “這個孩子只是說了實(shí)話�！本W(wǎng)友 “ddd520”覺得，孩子回答得很理性，難道要從小培養(yǎng)孩子說謊嗎？

      網(wǎng)友“shadow214”認(rèn)為，謙讓是一種美德，真實(shí)地表達(dá)自我，同樣是一種美德。身教勝于言傳，與其讓他學(xué)習(xí)古人讓梨，不如用點(diǎn)滴生活影響他。

      你會讓梨嗎？對于小朋友而言，這個問題很簡單，讓，是不想吃；不讓，是想吃。這再正常不過的“我手寫我心”之所以遭遇大大的紅叉，無非是老師想讓學(xué)生養(yǎng)成謙讓守禮的美德，而不是成為自私自利的人。可見，“孔融讓梨”命題的出發(fā)點(diǎn)是好的�？蓡栴}是：這樣紙上談兵的美德教育有效嗎？物質(zhì)生活的寬裕，加上每個家庭里基本上都是獨(dú)生子女，一個梨的歸屬問題對于現(xiàn)在的孩子早已不那么重要，“孔融讓梨”的故事在現(xiàn)在的孩子眼里永遠(yuǎn)只是故事，這樣的美德教育就顯得有些過時且不真實(shí)了。所以，與其讓小孩都去學(xué)習(xí)古人讓梨，不如從生活的點(diǎn)滴處去影響他，更能讓孩子從中認(rèn)知到這個 “梨”讓不讓。

     本報記者 鄭婷影