政協(xié)委員稱“英語熱”嚴(yán)重打擊中國教育質(zhì)量引發(fā)爭議
在全國政協(xié)十二屆一次會議討論會上,中國社科院信息情報(bào)研究院院長張樹華委員認(rèn)為,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中深受其害,荒廢正常的學(xué)業(yè),使整個中國的教育質(zhì)量遭到毀滅性打擊,漢語也遭遇前所未有的危機(jī)。無獨(dú)有偶,全國政協(xié)委員、安徽大學(xué)黨委書記黃德寬也表示,英語目前一語獨(dú)大,如果不能從宏觀上科學(xué)規(guī)劃外語教育,后果必將十分嚴(yán)重。
正方:
國民會越來越需要英語
無論是否喜歡英語,我們都必須承認(rèn),英語至少目前仍是地球上唯一通用的“世界語言”,一段時期內(nèi)也很難遇到挑戰(zhàn)對手。從我國實(shí)際看,科學(xué)研究、經(jīng)貿(mào)往來、文化交流等諸多領(lǐng)域,對英語人才的需求仍在逐年增加,并未出現(xiàn)任何放緩的勢頭。一定程度的“英語熱”有其必然性,更有其合理性。目前,國內(nèi)抨擊“英語熱”的聲音,主要集中于抨擊英語的教學(xué)方法,尤其是英語與升學(xué)、評職稱等掛鉤的問題。但假如有一天,許多人發(fā)現(xiàn)自己迫切需要用到英語,情景又將如何呢?
事實(shí)上,盡管我們的對外開放已經(jīng)開展了三十多年,但國際交流的空間、領(lǐng)域、頻度等仍有極大的提升空間,隨著對外開放的深化及生活水平的提高,國民“用得上英語”的時候會越來越多。因而,在探討英語教育改革時,我們要立足長遠(yuǎn),而不能僅僅看到眼前,以免矯枉過正。
宣華華
——摘自《半島都市報(bào)》
反方:
“英語熱”威脅到漢語地位
英語現(xiàn)在是世界上公認(rèn)的世界語言,無論是四六級考試,還是職稱考試;無論是出國考試,還是為如期能拿到一張畢業(yè)證,都必須要把英語先學(xué)好。對廣大國人而言,“英語熱”不僅僅帶來了極大的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),對社會資源構(gòu)成了極大的浪費(fèi),更對我們的漢語構(gòu)成了危機(jī)。站在東西方語言及文化層面分析,既反映出了漢語在英語面前的不自信,也反映出了“西方壓倒東方”的世界文化結(jié)構(gòu)。不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是,漢語使用已經(jīng)日益粗鄙化。
漢語與漢字,是我國的文化密碼,是東方文明構(gòu)成的最基本因素。值得我們重視的是,全民學(xué)英語占用了本應(yīng)用于漢語學(xué)習(xí)的時間和資源,要想守住我們的文化密碼,就必須要遏制當(dāng)下的“英語熱”。
譚華
——摘自“東北新聞網(wǎng)”
欄目主持:蔣安春
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