除了帶教具之外，還要帶上一捆線、兩根針、創(chuàng)可貼等物品，河源市高級技工學校老師郭運泉上課準備的東西有點特殊。他說，有了這針線，學校學生焊接實訓用的手套破裂時可以及時縫補，避免焊接燙傷。這位普通的人民教師，把對學生的愛都融入到縫補好的焊接手套里。

      男教師的裁縫活

      寬敞的焊接實訓室里，幾十個學生正在上著焊接課，而他們手上戴的焊接手套，大部分是經科任老師郭運泉縫補過的。

      郭運泉身高近一米八，是該校電子電工教學部一位負責焊接課程的老師，今年57 歲的他經常自己動手，拿起針線為實訓室的焊接手套做縫補工作。據介紹，學生上焊接課時，為了防止被燙傷，必須佩戴焊接手套進行焊接實操�！斑@種手套20 多元一對，容易出現(xiàn)不同程度的裂縫，但焊接的時候，產生的溫度最高達到一千多攝氏度，如果不戴手套手很容易燙傷�！惫�運泉所在教學部的主任張雪峰介紹，學校規(guī)定每學期實訓室可申請焊接使用手套100 對。由于購買焊接手套需要向學校有關部室申請，審批時間較長，郭運泉怕耽誤了學生上課，于是便自己拿起針線來，把已經破損的手套縫補好，讓學生能在實訓課上及時用上。

      把愛縫進學生心

      記者在焊接實訓室里看到， 100 多對手套整齊地存放在柜子上面，而大部分手套上面都穿插著黃色的針線，這些均是出自郭運泉之手�！拔易约嘿I了一捆線和兩根針，課余有空的時候就縫一下�！惫�運泉說，為了防止縫好的手套再次出現(xiàn)裂開現(xiàn)象，他每次縫補都要在針孔上穿四根線，縫起來能更牢固。

      “我以前做焊接的，早期還沒有這種手套，手經常燙傷，我不想學生也跟我以前一樣�！边@是郭運泉質樸的心愿。一針一線，他就這樣縫縫補補了5 年，不僅把愛縫進了手套里，還縫進了學生的心里。 “老師對我們很好，他經常坐在實訓室縫補手套，一開始我們還不知道，后來才知道這是老師補的�！睂W生劉敏說，每次看到郭老師縫補手套，都覺得很窩心。

      幾年來任勞任怨

      身穿藍色西裝、戴著老花眼鏡、面容和藹，簡樸，隨和，這是學校師生對郭運泉的基本印象。據介紹，郭運泉是湖南郴州人，2008 年之前，他曾在湖南一家礦務局擔任焊接工人，由于體制改革，他只能轉業(yè)，2008 年通過應聘被技工學校招為焊接課程老師。來到河源后，郭運泉一直勤勤懇懇，任勞任怨。

      對于郭運泉的工作態(tài)度，張雪峰也很是贊賞，“學校很難得有這樣的老師，他以前在礦務局工作過，焊接技術可以算得上是頂級的了。郭老師來了幾年了，雖然是沒有編制的，但是他一直沒有抱怨過什么，他帶出來的學生也是學有所成。”2010 年，郭運泉作為學校代表，帶隊參加河源市職業(yè)技能競賽焊接項目，包攬了前三名的好成績。

      本報記者 吳奕鎮(zhèn)