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淺談語文課導語的設計
2011-06-28
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用好“活”字，提高效率——淺談英語課堂教學
2011-06-28
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淺談化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
2011-06-28
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借疑引思，培養(yǎng)學生自主學習語文的能力
2011-06-28
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淺議“三參與”課堂教學評價標準
2011-06-28
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談談新課標下語文教學理念的轉變
2011-06-28
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淺談思想政治課有效教學的策略
2011-06-28
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淺談幼兒禮儀能力的培養(yǎng)
2011-06-28
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如何在數學教學中實施交流教學
2011-06-28
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多層次激活新課改下的農村化學教學
2011-06-14
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淺談新課程下的學生實驗教學
2011-06-14
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中學語文課堂教學的詩意化
2011-06-14
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淺談初中信息技術教學中的“三法”
2011-06-14
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中學數學教學方法探索
2011-06-14
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“211”教學模式下的“多元互動”地理教學
2011-06-14
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在信息技術教學中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)
2011-06-14
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初中文言文的趣味教學
2011-06-14
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淺談如何上好初三英語課
2011-06-14
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如何培養(yǎng)學生的口頭表達能力
2011-06-14
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如何發(fā)揮班主任在班級管理中的作用
2011-06-14
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在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
2011-06-14
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走進新課堂的幾點反思
2011-06-14
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培養(yǎng)體育興趣讓學生愛上體育
2011-06-14
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探析農村初中語文教學的創(chuàng)新
2011-06-14
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探析農村初中語文教學的創(chuàng)新
2011-06-14
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在音樂教學中實施素質教育
2011-06-14
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在體育與健康課堂教學中滲透德育
2011-06-14
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淺談語文課堂教學
2011-06-14
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